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3月7日，按照省科协、省教育厅《关于开展2026年山西省青少年科技创新后备人才培养工作的通知》要求，省科技馆精心组织太原六城区各参与中学，顺利开展2026年山西省“中学生英才计划”学科潜质测试工作。 2025年12月23日至2026年1月6日，2026年度山西省“中学生英才计划”宣讲会成功举办。本次活动由山西省科技馆联合山西大学共同组织，采取“线上+线下”相结合的形式开展。 2025年全国中学生数学奥林匹克竞赛(决赛)暨第41届全国中学生数学冬令营在山西太原成功举办。本次赛事由中国数学会主办，山西省数学会和山西大学附属中学共同承办。 11月24日至26日，由山西省科协主办、山西省科技馆承办的“2025年山西省青少年科技教育骨干教师交流活动”在太原成功举行。围绕政策解读、人工智能教育、创新素养培育等热点议题展开深度交流，为全省科技教育骨干教师提供了高质量交流平台。 11月16日，2025年全国青少年科技教育创新成果大赛闭幕式暨颁奖典礼在华中师范大学举行。我省12名科技教师获奖，其中二等奖2名、三等奖4名、入围奖6名。 第39届山西省青少年科技创新大赛终评活动于2025年5月9日—10日在山西省科学技术馆举行，现将有关事宜通知如下：

3月7日，按照省科协、省教育厅《关于开展2026年山西省青少年科技创新后备人才培养工作的通知》要求，省科技馆精心组织太原六城区各参与中学，顺利开展2026年山西省“中学生英才计划”学科潜质测试工作。 2025年12月23日至2026年1月6日，2026年度山西省“中学生英才计划”宣讲会成功举办。本次活动由山西省科技馆联合山西大学共同组织，采取“线上+线下”相结合的形式开展。 2025年全国中学生数学奥林匹克竞赛(决赛)暨第41届全国中学生数学冬令营在山西太原成功举办。本次赛事由中国数学会主办，山西省数学会和山西大学附属中学共同承办。 11月24日至26日，由山西省科协主办、山西省科技馆承办的“2025年山西省青少年科技教育骨干教师交流活动”在太原成功举行。围绕政策解读、人工智能教育、创新素养培育等热点议题展开深度交流，为全省科技教育骨干教师提供了高质量交流平台。 11月16日，2025年全...

各市组织一个代表队参加终评展示。各代表队由领队和入围终评的参赛选手组成。领队负责代表队参赛的组织与协调工作，由各市科协创新大赛组织机构负责选派，包括正、副领队各1名(其中1名必须为市科协青少年科技教育工作机构负责人)。参赛选手为入围终评活动的作品申报者(附件1)。如入围终评的参赛选手不能前往参加终评展示和答辩，参赛资格将被取消。 各市代表队以市为单位，组织参赛选手填写报名表(附件2)，核对无误后于4月26日前将报名表电子版发至shanxi@xiaoxiaotong.org，报到时将以此为准。 1.各代表队由一名领队负责集体报到，并将参赛选手报名表(附件2)打印件带到报到处，以便核对注册。 3.各代表队食宿费、往返交通费自理，活动期间午餐由大赛组委会承担，不收取任何费用。 各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团科协青少年科技教育活动部门单位、各省级协会： 为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，加强各地校内外青少年科学工作室服务模式对青少年科技社团、科技兴趣小组实践活动的支撑，服务青少年个性化科技学习需求，中国科协青少年科技中心联合中国青少年科技教育工作者协会面向各级各类青少年科学工作室开展2024年主题科技活动。现将有关事项通知如下：

各市组织一个代表队参加终评展示。各代表队由领队和入围终评的参赛选手组成。领队负责代表队参赛的组织与协调工作，由各市科协创新大赛组织机构负责选派，包括正、副领队各1名(其中1名必须为市科协青少年科技教育工作机构负责人)。参赛选手为入围终评活动的作品申报者(附件1)。如入围终评的参赛选手不能前往参加终评展示和答辩，参赛资格将被取消。 各市代表队以市为单位，组织参赛选手填写报名表(附件2)，核对无误后于4月26日前将报名表电子版发至shanxi@xiaoxiaotong.org，报到时将以此为准。 1.各代表队由一名领队负责集体报到，并将参赛选手报名表(附件2)打印件带到报到处，以便核对注册。 3.各代表队食宿费、往返交通费自理，活动期间午餐由大赛组委会承担，不收取任何费用。 各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团科协青少年科技教育活动部门单位、各省级协会： 为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育...

建设在各类科普教育基地、科技馆、青少年活动中心、少年宫、社区和中小学校(特别是全国中小学科学教育实验校)等供青少年科技社团、科技兴趣小组开展常态化科技实践活动的场所均可参与。 顺应科技教育发展和青少年参与科技教育活动的需要，任选“筑梦航天”、“人工智能”、“美丽乡村”三个主题之一，依托青少年科学工作室，因地制宜开展受青少年欢迎的探究性、实践性科技活动。 分主题开展指导教师在线学习交流，提升专业化水平和教育活动创新能力。网上课程学习考核合格者授予中国科协青少年科技中心和中国青少年科技教育工作者协会联合颁发的电子结业证书。 ��ɽ��ʡ��ѧ����Э�ᡢ������ɽ��ʡί��ɽ��ʡ��Ů���ϻṲͬ�ٰ�ĵ�39��ɽ��ʡ������Ƽ����´�������2025��3�¾��С��ֽ��й�����֪ͨ���£� (һ)��39��ɽ��ʡ������Ƽ����´���������������Ƽ����³ɹ�����(Сѧ���Ƽ����³ɹ���������ѧ���Ƽ����³ɹ�����)���Ƽ�����Ա���³ɹ��������������ѧӰ����������������˾����� (��)�����������ʡ��һ�Ƚ���Ʒ��ѡ��������Ʒ�μ�2025�����ھٰ��“��39��ȫ��������Ƽ����´���”��

建设在各类科普教育基地、科技馆、青少年活动中心、少年宫、社区和中小学校(特别是全国中小学科学教育实验校)等供青少年科技社团、科技兴趣小组开展常态化科技实践活动的场所均可参与。 顺应科技教育发展和青少年参与科技教育活动的需要，任选“筑梦航天”、“人工智能”、“美丽乡村”三个主题之一，依托青少年科学工作室，因地制宜开展受青少年欢迎的探究性、实践性科技活动。 分主题开展指导教师在线学习交流，提升专业化水平和教育活动创新能力。网上课程学习考核合格者授予中国科协青少年科技中心和中国青少年科技教育工作者协会联合颁发的电子结业证书。 ��ɽ��ʡ��ѧ����Э�ᡢ������ɽ��ʡί��ɽ��ʡ��Ů���ϻṲͬ�ٰ�ĵ�39��ɽ��ʡ������Ƽ����´�������2025��3�¾��С��ֽ��й�����֪ͨ���£� (һ)��39��ɽ��ʡ������Ƽ����´�������...

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