Cast 中国青少年科技教育工作者协会

Emily Johnson

-Mar 15, 2026, 7:04 PM

会员服务 010-68538058 专业水平认证 010-68516771 办公室 010-68518719 ICP备案号：京ICP备05058231号-1 版权所有：中国青少年科技教育工作者协会 Copyright China Association of Children's Science Instructors. All Rights Reserved 技术支持：北京中科服科技有限公司 ©2026 Baidu 使用百度前必读 | 百科协议 | 隐私政策 | 百度百科合作平台 | 京ICP证030173号中国科协青少年科技中心（中国科协科普活动中心）成立于1988年，是中国科协直属公益性事业单位，主要负责组织推动青少年科技工作，开展青少年科技活动，开展重大公众科普活动。

办公室、人事处（离退休干部办公室）、财务处、竞赛活动处、科普活动处、院校合作处、资源发展处、交流处、辅导员工作处。会员服务 010-68538058 专业水平认证 010-68516771 办公室 010-68518719 ICP备案号：京ICP备05058231号-1 版权所有：中国青少年科技教育工作者协会 Copyright China Association of Children's Science Instructors. All Rights Reserved 技术支持：北京中科服科技有限公司为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，推动《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》落实，发挥中国青少年科技教育工作者协会的组织优势，汇聚科技教育工作者的智慧和力量，促进科学教育高质量发展，中国青少年科技教育工作者协会拟于2025年10月在吉林省延边朝鲜族自治州延吉市举办2025中国青少年科技教育工作者协会年会。有关事项通知如下：

本届年会设有以下板块：开幕式及主旨报告会、专题分会场、科学教育工作坊、专业考察与实践等。全体人员参加，举办年会开幕式，邀请相关领导、青少年科技教育领域知名专家学者作主旨报告。拟围绕当前青少年科技教育领域的重点、热点、难点问题，设立12个专题分会场，邀请相关领域专家、参会代表作交流。分会场由协会分支机构、相关省级学会、高校等单位承办，具体设置情况见附件1。围绕创新思维培养与实践能力提升，设立10个左右科学教育工作坊。工作坊由协会分支机构、会员单位等承办，融合前沿科学与实践应用，配备专业活动器材及全程指导，体现科学性、互动性与成果转化，相关设置情况见附件2。根据《社会团体登记管理条例》规定，经中国科协、民政部批准（民社登〔2022〕15号），中国青少年科技辅导员协会更名为中国青少年科技教育工作者协会。中国青少年科技教育工作者协会为中国科协业务主管的社会团体，也是中国科协团体会员。编码为E-17。

中国青少年科技教育工作者协会（以下简称“中国科教工作者协会”）成立于1981年6月，由周培源、吴仲华、蒋南翔、王寿仁等著名科学家、教育家发起成立。协会是在民政部注册登记的、由全国青少年科技教育工作者和相关单位自愿结成的专业性、全国性、非营利社会组织，是中国科学技术协会的直属学会。秘书处设在中国科协青少年科技中心。协会以促进青少年科技辅导员队伍的成长、促进青少年科技教育事业的繁荣与发展为宗旨，团结和凝聚了一大批致力于青少年科技教育的校内外、专兼职科技辅导员，已基本构建起覆盖全国的科技辅导员会员发展和服务网络。目前协会下设学术和国际交流、培训、科学传播、组织等4个工作委员会以及机器人教育、人工智能普及教育、科学教师教育、工程技术教育和科普研学、航空航天科学教育专业委员会等9个专业委员会。现任（八届）理事长为中国科学院院士武向平。青少年科技辅导员专业水平认证面向校内外从事青少年科技教育活动的专业人员，既包括中小学教师，也包括高校与科研院所、科普场馆、青少年宫（活动中心）、科技教育机构、社会团体、企事业单位中从事青少年科技活动辅导、研究工作的人员。认证分为初级、中级和高级三个级别。高级科技辅导员由中国科教工作者协会负责评定，中级和初级科技辅导员由省级青辅协或经中国科教工作者协会批准的机构负责认证。认证主要从师德修养与专业情感、理论水平与科技素养、业务能力和实践能力三方面对科技辅导员进行综合评价。目前，协会已命名了35家“全国青少年科技辅导员培训基地”，包括高等院校、科研机构、科技场馆、校外教育机构、中学和知名科技企业等。培训基地在科技辅导员培训、课题研究和课程教材建设等工作中发挥了重要作用。每年协会依托培训基地和省级协会组织示范性、主题性的科技辅导员培训活动。协会通过信息化管理平台“科技辅导员培训中心”，对协会和单位会员组织的线下培训活动进行全流程的信息化管理。科技辅导员在线学习中心（科技学堂）是由中国科教工作者协会、中国科协青少年科技中心共同为校内外的科技教师、科技辅导员开设的在线学习平台。平台上汇聚了由中国科教工作者协会、中国科协青少年科技中心、高校科研院所等机构开发的科技教育在线课程。科技辅导员参加在线培训，结业后可获得中国科教工作者协会颁发的课程结业证书。

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本届年会设有以下板块：开幕式及主旨报告会、专题分会场、科学教育工作坊、专业考察与实践等。全体人员参加，举办年会开幕式，邀请相关领导、青少年科技教育领域知名专家学者作主旨报告。拟围绕当前青少年科技教育领域的重点、热点、难点问题，设立12个专题分会场，邀请相关领域专家、参会代表作交流。分会场由协会分支机构、相关省级学会、高校等单位承办，具体设置情况见附件1。围绕创新思维培养与实践能力提升，设立10个左右科学教育工作坊。工作坊由协会分支机构、会员单位等承办，融合前沿科学与实践应用，配备专业活动器材及全程指导，体现科学性、互动性与成果转化，相关设置情况见附件2。根据《社会团体登记管理条例》规定，经中国科协、民政部批准（民社登〔2022〕15号），中国青少年科技辅导员协会更名为中国青少年科技教育工作者协会。中国青少年科技教育工作者协会为中国科协业务主管的社会团体，也是中国科协团体会员。编码为E-17。

中国青少年科技教育工作者协会（以下简称“中国科教工作者协会”）成立于1981年6月，由周培源、吴仲华、蒋南翔、王寿仁等著名科学家、教育家发起成立。协会是在民政部注册登记的、由全国青少年科技教育工作者和相关单位自愿结成的专业性、全国性、非营利社会组织，是中国科学技术协会的直属学会。秘书处设在中国科协青少年科技中心。协会以促进青少年科技辅导员队伍的成长、促进青少年科技教育事业的繁荣与发展为宗旨，团结和凝聚了一大批致力于青少年科技教育的校内外、专兼职科技辅导员，已基本构建起覆盖全国的科技辅导员会员发展和服务网络。目前协会下设学术和国际交流、培训、科学传播、组织等4个工作委员会以及机器人教育、人工智能普及教育、科学教师教育、工程技术教育和科普研学、航空航天科学教育专业委员会等9个专业委员会。现任（八届）理事长为中国科学院院士武向平。青少年科技辅导员专业水平认证面向校内外从事青少年科技教育活动的专业人员，既包括中小学教师，也包括高校与科研院所、科普场馆、青少年宫（活动中心）、科技教育机构、社会团体、企事业单位中从事青少年科技活动辅导、研究工作的人员。认证分为初级、中级和高级三个级别。高级科技辅导员由中国科教工作者协会负责评定，中级和初级科技辅导员由省级青辅协或经中国科教工作者协会批准的机构负责认证。认证主要从师德修养与专业情感、理论水平与科技素养、业务能力和实践能力三方面对科技辅导员进行综合评价。目前，协会已命名了35家“全国青少年科技辅导员培训基地”，包括高等院校、科研机构、科技场馆、校外教育机构、中学和知名科技企业等。培训基地在科技辅导员培训、课题研究和课程教材建设等工作中发挥了重要作用。每年协会依托培训基地和省级协会组织示范性、主题性的科技辅导员培训活动。协会通过信息化管理平台“科技辅导员培训中心”，对协会和单位会员组织的线下培训活动进行全流程的信息化管理。科技辅导员在线学习中心（科技学堂）是由中国科教工作者协会、中国科协青少年科技中心共同为校内外的科技教师、科技辅导员开设的在线学习平台。平台上汇聚了由中国科教工作者协会、中国科协青少年科技中心、高校科研院所等机构开发的科技教育在线课程。科技辅导员参加在线培训，结业后可获得中国科教工作者协会颁发的课程结业证书。