科创筑梦 活动体验包使用解读课程视频已上线 搜狐

为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》和教育部办公厅、中国科协办公厅《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》相关任务要求，进一步发挥科协系统资源优势，助推青少年科学素质提升，中国科协青少年科技中心联合中国青少年科技教育工作者协会精选“科创筑梦”云平台优质科教资源，以更好辅助中小学生课后科普活动开展为目标，研制开发了 “科创筑梦”活动体验包。 日前，由中国科协青少年科技中心联合新华网推出的“科创筑梦 助力‘双减’”系列课程视频陆续上线。为帮助中小学师生深入了解“科创筑梦”活动体验包的内容和使用方式，更好发挥活动体验包在丰富中小学生课后科技实践活动中的作用，本期“科创筑梦 助力‘双减’”课程视频以“‘科创筑梦’活动体验包使用解读 ”为主题，邀请北京市少年宫社会大课堂管理办公室主任、研究型学习学科正高级教师，北京教育学会社会大课堂研究会秘书长高付元，对体验包使用过程中的实操方式和教学设计进行具体讲解。 据悉，“科创筑梦”活动体验包自今年6月起正式推出，分为小学版与中学版两个版本，每个版本包含15个课时的科普活动，并配有活动指南、活动指导课件和相关学习视频，可为中小学校提供每学期一周一节科学课的资源支持，相关资源在“科创筑梦”云平台“每周一堂科学课”专栏同步上线。 体验包内容与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息科学、通用技术等学科对接，既有贴近学生生活的实际问题，如植物、气象、运动安全、校园环境等，也有体现科技发展的前沿话题，如航空航天、芯片、石墨烯等，从形式上分为科学家报告、科普影视和综合实践等三大类。科普活动在教学环节设计上均由情境问题导入科学探索，通过观看视频、考察记录、实验验证、设计制作、总结交流等方式帮助学生掌握相关知识，培养科学思维和实践能力。 当前，体验包已在全国部分中小学投入使用，并获得了良好反馈。高付元表示，体验包提供了丰富的教学资源、视频资料和学习案例，具有非常现实的指导意义，为老师和学生开展“科创筑梦”主题活动提供了强有力的支持。 为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》和教育部办公厅、中国科协办公厅《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》相关任务要求，进一步发挥科协系统资源优势，助推青少年科学素质提升，中国科协青少年科技中心联合中国青少年科技教育工作者协会精选“科创筑梦”云平台优质科教资源，以更好辅助中小学生课后科普活动开展为目标，研制开发了“科创筑梦”活动体验包。

为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》和教育部办公厅、中国科协办公厅《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》相关任务要求，进一步发挥科协系统资源优势，助推青少年科学素质提升，中国科协青少年科技中心联合中国青少年科技教育工作者协会精选“科创筑梦”云平台优质科教资源，以更好辅助中小学生课后科普活动开展为目标，研制开发了 “科创筑梦”活动体验包。 日前，由中国科协青少年科技中心联合新华网推出的“科创筑梦 助力‘双减’”系列课程视频陆续上线。为帮助中小学师生深入了解“科创筑梦”活动体验包的内容和使用方式，更好发挥活动体验包在丰富中小学生课后科技实践活动中的作用，本期“科创筑梦 助力‘双减’”课程视频以“‘科创筑梦’活动体验包使用解读 ”为主题，邀请北京市少年宫社会大课堂管理办公室主任、研究型学习学科正高级教师，北京教育学会社会大课堂研究会秘书长高付元，对体验包使用过程中的...

体验包内容与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息科学、通用技术等学科对接，既有贴近学生生活的实际问题，如植物、气象、运动安全、校园环境等，也有体现科技发展的前沿话题，如航空航天、芯片、石墨烯等，从形式上分为科学家报告、科普影视和综合实践等三大类。科普活动在教学环节设计上均由情境问题导入科学探索，通过观看视频、考察记录、实验验证、设计制作、总结交流等方式帮助学生掌握相关知识，培养科学思维和实践能力。 当前，体验包已在全国部分中小学投入使用，并获得了良好反馈。高付元表示，体验包提供了丰富的教学资源、视频资料和学习案例，具有非常现实的指导意义，为老师和学生开展“科创筑梦”主题活动提供了强有力的支持。 在“双减”大背景下，为有效支持学校开展课后科普服务，进一步丰富教学资源，方便中小学课堂使用，“科创筑梦”活动体验包·第二季在设计上采用跨学科实践的方式，促进学生综合利用多学科知识和技能来解决实践中的复杂问题。培养学生合作、分享等优秀品质，让其形成绿色环保理念，同时养成关注社会生活、参与社会决策的责任感和使命感。 会员服务 010-68538058 专业水平认证 010-68516771 办公室 010-68518719 ICP备案号：京ICP备05058231号-1

体验包内容与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息科学、通用技术等学科对接，既有贴近学生生活的实际问题，如植物、气象、运动安全、校园环境等，也有体现科技发展的前沿话题，如航空航天、芯片、石墨烯等，从形式上分为科学家报告、科普影视和综合实践等三大类。科普活动在教学环节设计上均由情境问题导入科学探索，通过观看视频、考察记录、实验验证、设计制作、总结交流等方式帮助学生掌握相关知识，培养科学思维和实践能力。 当前，体验包已在全国部分中小学投入使用，并获得了良好反馈。高付元表示，体验包提供了丰富的教学资源、视频资料和学习案例，具有非常现实的指导意义，为老师和学生开展“科创筑梦”主题活动提供了强有力的支持。 在“双减”大背景下，为有效支持学校开展课后科普服务，进一步丰富教学资源，方便中小学课堂使用，“科创筑梦”活动体验包·第二季在设计上采用跨学科实践的方式，促进学生综合利用多学科知识和技能来解...

All Rights Reserved 技术支持：北京中科服科技有限公司 在“双减”政策背景下，中国科协青少年科技中心与中国青少年科技教育工作者协会联合研发了“科创筑梦”活动体验包，旨在有效助力科学教育加法，支持学校开展课后科普服务，满足学生多样化科普需求。“科创筑梦”活动体验包分为第一季和第二季，分别于2022年和2023年发布。第一季活动体验包分为小学和中学版，每个版本包含15个课时的科普活动，内容与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息科学、通用技术等学科衔接，形式上分为科学家报告、科普影视和综合实践等三大类，可以为中小学校提供每学期一周一节科学课的资源支持，同时帮助学生掌握相关知识，培养科学思维和实践能力。第二季“科创筑梦”活动体验包在内容上依然与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息技术等学科紧密联系，在设计上采用跨学科实践的方式。旨在引导学生综合利用所学的知识和方法，通过小组合作、探究、实践方式实施，形成物化的学习成果，提高学生解决实际问题的能力，促进学生综合利用多学科知识和技能来解决实践中的复杂问题，培养学生合作、分享等优秀品质，同时形成绿色环保理念，养成关注社会生活、参与社会决策的责任感和使命感。 为进一步充实青少年科普教学资源，中国科协青少年科技中心与中国青少年科技教育工作者协会向有关单位提供“科创筑梦”资源包。各地区纷纷响应，迅速将资源包推广应用，为科技教育注入新活力，助力科普活动开展。 “科创筑梦”活动体验包的推出，无疑为科学教育加法提供了支撑。它不仅满足了学生的科普需求，也为学校提供了丰富的教学资源。更重要的是，它通过实践活动，培养学生的科学思维和实践能力，让他们在实践中学习和成长。这是对“双减”政策的积极回应，也是对科学教育的创新尝试。期待“科创筑梦”活动体验包能够推广应用，为我国的科学教育注入新的活力。 在“双减”政策背景下，中国科协青少年科技中心与中国青少年科技教育工作者协会联合研发了“科创筑梦”活动体验包，旨在有效助力科学教育加法，支持学校开展课后科普服务，满足学生多样化科普需求。“科创筑梦”活动体验包分为第一季和第二季，分别于2022年和2023年发布。第一季活动体验包分为小学和中学版，每个版本包含15个课时的科普活动，内容与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息科学、通用技术等学科衔接，形式上分为科学家报告、科普影视和综合实践等三大类，可以为中小学校提供每学期一周一节科学课的资源支持，同时帮助学生掌握相关知识，培养科学思维和实践能力。第二季“科创筑梦”活动体验包在内容上依然与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息技术等学科紧密联系，在设计上采用跨学科实践的方式。旨在引导学生综合利用所学的知识和方法，通过小组合作、探究、实践方式实施，形成物化的学习成果，提高学生解决实际问题的能力，促进学生综合利用多学科知识和技能来解决实践中的复杂问题，培养学生合作、分享等优秀品质，同时形成绿色环保理念，养成关注社会生活、参与社会决策的责任感和使命感。 为进一步充实青少年科普教学资源，中国科协青少年科技中心与中国青少年科技教育工作者协会向有关单位提供“科创筑梦”资源包。各地区纷纷响应，迅速将资源包推广应用，为科技教育注入新活力，助力科普活动开展。

All Rights Reserved 技术支持：北京中科服科技有限公司 在“双减”政策背景下，中国科协青少年科技中心与中国青少年科技教育工作者协会联合研发了“科创筑梦”活动体验包，旨在有效助力科学教育加法，支持学校开展课后科普服务，满足学生多样化科普需求。“科创筑梦”活动体验包分为第一季和第二季，分别于2022年和2023年发布。第一季活动体验包分为小学和中学版，每个版本包含15个课时的科普活动，内容与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息科学、通用技术等学科衔接，形式上分为科学家报告、科普影视和综合实践等三大类，可以为中小学校提供每学期一周一节科学课的资源支持，同时帮助学生掌握相关知识，培养科学思维和实践能力。第二季“科创筑梦”活动体验包在内容上依然与中小学数学、科学、物理、化学、生物、地理、信息技术等学科紧密联系，在设计上采用跨学科实践的方式。旨在引导学生综合利用所学的知识和...

“科创筑梦”活动体验包的推出，无疑为科学教育加法提供了支撑。它不仅满足了学生的科普需求，也为学校提供了丰富的教学资源。更重要的是，它通过实践活动，培养学生的科学思维和实践能力，让他们在实践中学习和成长。这是对“双减”政策的积极回应，也是对科学教育的创新尝试。期待“科创筑梦”活动体验包能够推广应用，为我国的科学教育注入新的活力。 会员服务 010-68538058 专业水平认证 010-68516771 办公室 010-68518719 ICP备案号：京ICP备05058231号-1 版权所有：中国青少年科技教育工作者协会

“科创筑梦”活动体验包的推出，无疑为科学教育加法提供了支撑。它不仅满足了学生的科普需求，也为学校提供了丰富的教学资源。更重要的是，它通过实践活动，培养学生的科学思维和实践能力，让他们在实践中学习和成长。这是对“双减”政策的积极回应，也是对科学教育的创新尝试。期待“科创筑梦”活动体验包能够推广应用，为我国的科学教育注入新的活力。 会员服务 010-68538058 专业水平认证 010-68516771 办公室 010-68518719 ICP备案号：京ICP备05058231号-1 版权所有：中国青少年科技教育工作者协会