Medienkomp Ss Medienzentrum Im Media Tor

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat 2016 verpflichtend festgelegt, den Kompetenzaufbau der Schülerinnen und Schüler im Rahmen Bildung in der digitalen Welt in geeigneter Weise zu dokumentieren. Der MedienkomP@ss bietet ein Rahmenkonzept für den Unterricht in Klassenstufe 1 bis 6. Er dokumentiert also die digitale Arbeit der Schülerinnen und Schüler und kategorisiert die Inhalte in verschiedenen Kompetenzenbereichen. Der MedienkomP@ss ist als Orientierungshilfe gedacht. Nutzen Sie den kompakten Leitfaden für den Einsatz im Unterricht. Zur abgestimmten Planung innerhalb Ihres Kollegiums können Sie diesen ausfüllbaren Netzplan heranziehen.

Laden Sie sich hier die neue Printversion 2024 herunter oder nutzen Sie die ausfüllbare pdf-Version. Jedes Schuljahr steht allen Erstklässlerinnen und Erstklässlern der „MedienkomP@ss für die Primar- und Oberstufe“ zur Verfügung. Das Zertifikatsheft soll die Schülerinnen und Schüler dann als Portfolio durch ihre gesamte Schulzeit begleiten.Bitte beachten Sie: Der „MedienkomP@ss in leichter Sprache“ steht ausschließlich den Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf an Förder- und Schwerpunktschulen... Analysieren und Reflektieren - schon mit den Jüngsten? Produzieren und Präsentieren - von Lernenden, für Lernende? Informieren und Recherchieren, dabei seriöse Quellen verwenden und Content qualitativ beurteilen?

Kommunizieren und Kooperieren - auf sicheren, datenschutzkonformen Wegen - gut angeleitet? Aus mehr als 12 Jahren Arbeit an und mit dem MedienkomP@ss und seinen Kompetenzbereichen sind viele Praxiserfahrungen und -beispiele hervorgegangen, die wir gerne mit Ihnen teilen. Das Heft für Schülerinnen und Schüler (überarbeitete Neuauflage 2024) können Sie in zwei Versionen, in der Rubrik Grundlagen hier herunterladen. Der MedienkomP@ss in Leichter Sprache wurde im Frühjahr 2025 ebenfalls aktualisiert und zertifiziert. Er steht hier zum Download zur Verfügung, weiterhin in einer ausfüllbaren Version im Schulcampus RLP. Der MedienkomP@ss Rheinland-Pfalz stellt ein umfassendes Konzept dar, um einen sukzessiven Medienkompetenzerwerb für alle Schülerinnen und Schüler im Land vom Eintritt bis zum Verlassen der Schule zu ermöglichen.

Er liefert einen roten Faden für die schulische Medienbildungsarbeit. Kompetenzen in der digitalen Welt – Rahmenkonzept zum MedienkomP@ss ab 2017 Weiterführende Informationen finden Sie auf: Im Schulcampus können Sie den digitalen MedienkomP@ss einsehen, Kompetenzen dokumentieren und zertifizieren: h t t p s : / / m e d i e n k o m p a s s . b i l d u n g - r p .

d e / [ MedienkomP@ss-Programm in Rheinland-PfalzLink defekt? Bitte melden! ] Der MedienkomP@ss für die Primar- und Orientierungsstufe ist ein "Zertifikatsheft" für Kinder und liegt in einer Printfassung vor, die heruntergeladen werden kann. Der MedienkomP@ss ist so angelegt, dass er in den Regelunterricht integriert werden kann, wobei gleichzeitig mehrere Kompetenzen angesprochen werden können.

Die Lehrkraft hält in den dafür vorgesehenen Spalten mit Datum und ihrem Namenskürzel fest, wann ein Kind - mit Unterstützung oder ohne Unterstützung - die Kompetenz erlangt hat. Hier kann man auch in knapper Form Lernfortschritte festhalten. Dokument von: Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz Rheinland-Pfalz, Digitalisierung, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienbildung, Medienkompetenz ist heute in unserer digitalisierten und vernetzten Welt unerlässlich. Die mediale Entwicklung schreitet tagtäglich voran und eröffnet uns neue Möglichkeiten unseren Alltag zu gestalten.

Gleichzeitig birgt sie jedoch auch einige Herausforderungen. Deshalb ist besonders für die junge Generation unabdinglich, sich mit den vier Dimensionen der Medienkompetenz auseinanderzusetzen und auf dem Laufenden zu bleiben. Hierbei gibt ihnen der Medienkompass gewisse Richtlinien zur Hand. Er ist eine Zusatzqualifikation zum normalen Schulzeugnis und bescheinigt Schüler:innen die Kompetenz zu einer selbstbestimmten, verantwortungsbewussten sowie reflektierten Mediennutzung. Doch was ist nötig für das Erlangen des Zertifikats vorausgesetzt? Wie übt man sich in Medienkompetenz?

Der Medienkomp@ss orientiert sich an einem Kompetenzraster, das den dehnbaren Begriff der Medienkompetenz in verschiedene inhaltliche Bereiche und Kompetenzstufen gliedert. Die Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz hat anhand dieses Rasters einige Praxisbeispiele erarbeitet, die in der Primar- und Orientierungsstufe in Schulen umgesetzt werden können. Die Broschüre umfasst eine Einführung, die genauer erklärt, warum Medienkompetenz heutzutage solch eine große Rolle spielt. Außerdem enthält sie verschiedene Praxisbeispiele ausgehend von den Anforderungen des Kompetenzrasters und einige Vorstellungen von weiteren Projekten und Informationsquellen der Landesmedienanstalt. Die Praxisbeispiele sind ausführlich beschrieben. Es wird dabei geklärt, welche Vorbereitungen zu treffen sind, welche Materialien benötigt werden, was bei der Durchführung zu beachten ist, welcher zeitliche Rahmen angemessen ist und welche Altersgruppen geeignet sind.

Für die Reflexion der einzelnen Angebote wird der Lehrperson oder der Kursleitung eine Checkliste zur Hand gegeben. Auf dieser sind die einzelnen zu erreichenden Ziele aufgelistet. Die Broschüre wurde für die Aufarbeitung im Unterricht ausgelegt, bietet jedoch aber auch eine Möglichkeit zur Verwendung in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit. Wege zum Medienkompass – Unterrichtsideen für die Primar- und Orientierungsstufe Als regionaler Dienstleister unterstützt das Medienzentrum Stadt- und Kreisbildstelle Speyer als Anlaufstelle alle Erziehungs- und Bildungsinstitutionen in der Region. Im Rahmen der kommunalen Aufgaben wird eine breite Auswahl an lizenzierten Bildungsmedien angeboten, die sowohl im Verleih als auch in der Mediathek zur Verfügung stehen.

Im Bereich der digitalen Bildung wird Unterstützung angeboten, um digitale Kompetenzen zu erwerben und zu vertiefen. Die praxisorientierten Fortbildungen konzentrieren sich auf die Unterrichtsentwicklung im digitalen Umfeld und bieten Beratung zu Schule.Medien.Recht. Das Medienzentrum wird von der Stadt Speyer und dem Rhein-Pfalz-Kreis getragen, um gemeinsam die Bildungslandschaft zu stärken und zukunftsorientierte Lernumgebungen zu schaffen. Der MedienkomP@ss baut auf einem Rahmenkonzept mit sechs Kompetenzkategorien auf, die sich wiederum auf die KMK-Rahmenrichtlinien beziehen, deren Anforderungen auch in vollem Umgang erfüllen. Die Formulierungen wurden jedoch nicht 1:1 übernommen. Denn schon vor deren Verabschiedung im Jahr 2017 gab es in Rheinland-Pfalz sowohl ein Rahmenkonzept für die Medien- bzw.

digitale Bildung (seit 2012) als auch die Vorgängerversion des MedienkomP@sses (seit 2013). Da im Jahr 2017 mehrere hundert Schulen den MedienkomP@ss bereits eingeführt hatten, sollte die neue Version die Fortführung bruchlos ermöglichen. In allen Versionen ermöglichen Frei- und Kommentarfelder, zusätzliche Kompetenzen mit aufzunehmen. In diesem Kompetenzbereich werden Basis- und Anwendungskompetenzen zusammengefasst. Das bedeutet, dass grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten in der Handhabung von Hard- und Software vermittelt werden. Diese sind jedoch kein Selbstzweck, werden also nicht isoliert eingeführt, sondern vielmehr im fachlichen und thematischen Zusammenhang eingeübt und vertieft, z.B.

Anwendung eines Textverarbeitungsprogrammes im Sachunterricht beim Erstellen eines Pflanzen-Steckbriefs. Darüber hinaus sind kindgerechte digitale Anwendungen der Schlüssel zu algorithmischem Denken und problemlösenden Handeln, z.B. im Rahmen erster Programmierschritte. Nicht nur Kinder, sondern auch viele Erwachsene gehen arglos mit ihrer Privatsphäre und persönlichen Angaben um, bezahlen beim Verwenden beliebter Apps oder auf Social Media mit ihren sensiblen Daten: ein Milliardengeschäft für die Werbeindustrie... Zugleich gibt es viele Einfallstore und Schlupflöcher, um sich selbst nicht nur manchmal ausufernden Werbebotschaften, sondern auch Angriffen auszusetzen. Hier gilt es datenschutzsensibel vorzugehen und auch zur Stärkenentwicklung bei Kindern und Jugendlichen beizutragen: Digitale Selbstverteidigung ist einer der Schlüsselbegriffe.

Auch die Ausgewogenheit unserer Aktivitäten ist von Bedeutung: Freundschaften, Begegnungen und soziales Miteinander, Entwicklungs- und Entfaltungsmöglichkeiten. Problembewusst und sicher agieren in der Primarstufe Medienkompetenz fördern, Demokratie stärken: Das Media:TOR in Speyer ist ein Gemeinschaftsprojekt mit Strahlkraft weit über die Stadtgrenze hinaus. Unter einem Dach bündeln die Medienanstalt Rheinland-Pfalz und die Stadt Speyer gemeinsam mit vielen Partner*innen zahlreiche Angebote für interaktive und kreative Medienbildung. Alexander Schweitzer, Minister für Arbeit, Soziales, Transformation und Digitalisierung des Landes Rheinland-Pfalz, Stefanie Seiler, Oberbürgermeisterin der Stadt Speyer, Albrecht Bähr, Vorsitzender der Versammlung der Medienanstalt Rheinland-Pfalz und Dr. Marc Jan Eumann, Direktor der Medienanstalt Rheinland-Pfalz, unterstrichen bei der Eröffnung des Media:TOR am Freitag, 3.

Juni 2022, die Bedeutung des neuen Standorts für das gesellschaftliche Miteinander und den Medienstandort Rheinland-Pfalz.Das ehemalige "Tor zur Pfalz" in der Fußgängerzone in Speyer hat sich in eine bunte Medienwerkstatt verwandelt. Ab sofort steht die einzigartige Begegnungsstätte täglich allen Bürger*innen offen ‒ von Jugendlichen bis Senior*innen. "Das Media:TOR ist ein Meilenstein für mediale Teilhabe in Rheinland-Pfalz", sagt Dr. Marc Jan Eumann, Direktor der Medienanstalt Rheinland-Pfalz. "Eine starke Demokratie lebt von Orten des Austausches und der Partizipation, die für alle Menschen zugänglich sind. Medien- und Demokratiekompetenz gehen Hand in Hand."Die Medienanstalt Rheinland-Pfalz mache mit diesem Schritt ihre Angebote noch sichtbarer: "Wir qualifizieren Bürger*innen für einen sicheren Umgang mit Medien, schaffen einen generationsübergreifenden Austausch und fördern kreative Potentiale."Albrecht...

Wir rücken das gesellschaftsrelevante Thema Medienkompetenz näher an die Menschen. Qualifizierte Teams greifen zentrale Fragen zur Medienwelt vor Ort auf und geben wertvolle Hilfestellungen für alle Altersgruppen."Weiterbildungs- und Digitalisierungsminister Alexander Schweitzer betonte: "Die Art und Weise, wie wir arbeiten und leben, verändert sich grundlegend... Die Menschen in Rheinland-Pfalz haben das Bedürfnis, diesen digitalen Wandel zu verstehen und mitzugestalten. Ein öffentlicher Ort wie das Media:TOR schafft hierzu Zugänge mit tollen Angeboten zum Mitmachen, Ausprobieren und zur Wissenserweiterung."Die Speyerer Oberbürgermeisterin Stefanie Seiler führt aus: "Mit dem Media:TOR ist es gelungen, ein großartiges Pilotprojekt nach... Es handelt sich um einen außergewöhnlichen Raum der digitalen Teilhabe, in welchem Bürgerinnen und Bürger jeden Alters ihre Medienkompetenz schulen, selbst Medien produzieren und neuste High-Tech-Geräte ausprobieren können, zu denen sie vermutlich sonst nur... Das Media:TOR ist eine Einrichtung für Bildung und Beteiligung, die ich als Oberbürgermeisterin nur begrüßen kann."Viele Partner*innen starten Gemeinschaftsprojekt: Lernspielplatz zum Mitmachen und Entdecken Das Media:TOR fördert Bildung, mediale Teilhabe und bürgerschaftliches Engagement.

Die Bandbreite an Angeboten und Partner*innen ist groß. medien+bildung.com, eine Tochter der Medienanstalt Rheinland-Pfalz, der Offene Kanal Speyer sowie die Stadt- und Kreisbildstelle Speyer zeichnen für das Programm verantwortlich. Auf einer Fläche von 200 Quadratmetern steht im "MakerSpace", den medien+bildung.com betreut, eine Hightech-Einrichtung mit Zugang zu Maschinen, Werkzeugen und Software zur Verfügung. Hier sind Fantasie und Kreativität keine Grenzen gesetzt. Die Möglichkeiten reichen vom kreativen Umgang mit Apps, 3D-Drucker und Lasercutter, über digitale Video- und Audioproduktion bis hin zum Gestalten von Schmuck- und Textildesign.In den neuen Räumen findet sich auch der Offene Kanal Speyer. Alle Bürger*innen sind eingeladen, eigene Videos für das Bürgermedium zu produzieren und das lokale Medienangebot zu bereichern.

Darüber hinaus ist auch die Stadt- und Kreisbildstelle Speyer mit ihren Angeboten im Media:TOR vertreten. Ein Fokus liegt dabei auf Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte sowie den Verleih von Medien wie Lego WeDO, eine programmierbare Drohne oder einem Mikro-Computer. Veranstaltungen und Workshops komplettieren das Angebot im Media:TOR, das von starken lokalen Partner*innen unterstützt wird. Zu den Kooperationspartner*innen zählen die Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, das Kinder- und Jugendtheater Speyer e.V., die Stadtbibliothek Speyer, die Stadtwerke Speyer sowie die Volkshochschule Speyer.Einen Überblick über alle Angebote und die geplanten Veranstaltungen...

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